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Le programme s’adresse aux personnes suivantes :

• Les jeunes qui ont une déficience intellectuelle et qui ont besoin de soutiens pour passer aux services et soutiens aux adultes;
• Les adultes qui ont une déficience intellectuelle, qui ne fréquentent plus l’école et qui ont besoin de soutiens à la planification de la transition et à la participation communautaire.

Table des matières

Section 1 : Introduction au programme Passeport

• Aperçu
• Description
• Définition de déficience intellectuelle
• Détermination de l’admissibilité
• Principaux éléments
• Mentorat
• Planification
• Financement des soutiens à la participation communautaire

Section 2 : Administration du financement des soutiens à la planification de la transition et à la participation communautaire

• Contexte
• Principes du service
• Processus d’accès et de demande
• Facteurs d’établissement d’un ordre de priorité d’accès
• Aide financière
• Ressources humaines
• Pratiques administratives
• Responsabilisation et assurance de la qualité
• Rôles et responsabilités

Section 3 : Liaison avec les conseils scolaires de district

• Contexte
• Principaux objectifs
• Rôles et responsabilités
• Modèle de protocoles locaux

Annexe A : Programme de mentorat

Annexe B : Diagramme de demande et d’acheminement

Annexe C : Caractéristiques habituelles et catégories de soutien

Annexe D : Accord de financement au titre du programme Passeport : principaux éléments